L'école est-elle un espace particulièrement protégé pour l'éducation civique?

Le 5 février, les boîtes aux lettres de l'école de Hambourg ont reçu un e-mail avec un «lettre scolaire», Il s'adressait à toutes les directions d'écoles et à tous les enseignants. Sur l'en-tête de l'«Autorité de l'intérieur & Sport», dans le Look de campagne olympique et Signé par l'équipe d'avant-projet Pour les Jeux Olympiques et Paralympiques, lors du prochain référendum, le corps enseignant a été informé de ce qui suit:

Matériel didactique sur les valeurs olympiques et le concept de candidature de Hambourg
Soutien à l'intégration dans les manifestations sportives scolaires
Appel au bénévolat des enseignants et des élèves en tant que bénévoles.
Les personnes intéressées ont pu
olympia-paralympics@sommerspiele.hamburg.de tourner.

Les enseignants sont encouragés à utiliser du matériel avant le référendum olympique du 31 mai.

Le 4.03, l'équipe d'avant-projet a déjà envoyé des enseignants intéressés Matériel didactique; également en Look de campagne olympique. Par conséquent, à la fin de la semaine du 9 mars, tous les autres enseignants devraient être alimentés de manière centralisée par l'administration de l'école, de la famille et de la formation professionnelle.

La lettre de l'école et l'annonce préalable renvoient à des documents relatifs à un référendum citoyen contre un référendum, ce qui est factuellement faux: Le processus démocratique à venir est un référendum sur la citoyenneté. Ceci est correctement mentionné dans le matériel didactique. Le début du vote (24.04. vs. 22.04.) est en partie mal indiqué dans le matériel didactique.

Les classes de 8 à 10 seront complétées par les unités d’enseignement sous le titre «Que pourriez-vous faire concrètement?» pour: Plus d'informations uniquement à la Page de candidature aux Jeux olympiques du Sénat dans la robe de son concept sportif (Active City). Les liens de source dans les matériaux sont soit dans un rapport de 2:1, soit exclusivement à partir de sources favorables aux Jeux Olympiques.
Dans le Consensus de Sachesbach, l’éducation à la citoyenneté dans le contexte scolaire est caractérisée depuis longtemps par le fait que les élèves ne doivent pas être influencés dans le sens d’une position politique (Interdiction d'endoctrinement).

Ni les documents pour les classes 8 à 10, ni ceux pour les classes 11 à 13 ne favorisent la confrontation avec l'outil du référendum sur la citoyenneté. création de candidature aux Jeux olympiques et jusqu’à présent Contexte d'application exclusif un. Aucun des documents ne lie Instrument de la société civile de l’avis qui s’appliquera en 2015 et en 2026 et qui mettra particulièrement l’accent sur la controverse autour de la question. Le principe de Sachesbach L'impératif de la controverse demande, dans le contexte scolaire, que les controverses politico-sociétales soient également présentées de manière controversée dans l'enseignement.
Les exigences démocratiques pour une prise de position croisent l'exigence de 10 000 signatures (comme dans le cas d'une initiative populaire) avec le délai de collecte de 3 semaines (comme dans le cas d'une initiative populaire) et constituent donc une particularité de cette procédure.
Le 21 février, NOlympia avait déposé près de 20 000 signatures pour sa prise de position auprès du chef des élections nationales. Contrairement au Sénat et à la Citoyenneté, NOlympia peut modifier le texte de l’avis déposé depuis le 15 janvier, date de la demande d’avis, Ne plus changer. En même temps, le Sénat n'a commencé que le 11.03., plus de détails (Notamment en ce qui concerne le financement) à publier.

« Le Organes de l'État C'est pour des raisons constitutionnelles Échec, se présenter à titre officiel en vue d'élections; avec partis politiques ou Identifier les candidats et de les soutenir ou de les combattre au moyen de ressources d'État, en particulier: Par la publicité, la décision de l' électeur influencer”(BVerfGE 44,125). «En tant que signe d’un franchissement de la frontière pour la publicité électorale inadmissible, une augmentation des relations publiques à proximité de la campagne électorale est toujours envisageable […];» ibidem.

Une tournée scolaire avec des tables rondes de représentants pour et contre comme en 2015 (It’s your choice tour) a d’ailleurs été refusée par les partis au pouvoir et la CDU pour 2026 (Drs. 23 _03284)

Eckart Maudrich, porte-parole de NOlympia:

«À un moment où les partis au pouvoir se moquent des prétendues contraintes de l’obligation de neutralité dans les décisions populaires, il est étonnant de constater à quel point l’autorité scolaire du département de la publicité olympique de Hambourg permet un accès direct aux enseignants, autorise les avances en matière de volontariat, soutient une incitation factuelle erronée, fait distribuer du matériel pédagogique sur du papier de candidature aux Jeux olympiques, ce qui a un net déséquilibre des sources en faveur du département de la publicité olympique et des sources favorables aux Jeux olympiques et fait tomber sous la table des contextes historiques essentiels de l’outil «Référendum sur la citoyenneté» et de l’influence de la société civile, tandis que le Sénat, avec un budget olympique de 18 millions d’euros et un air balayé par des drones, s’assure que la CI olympique du matériel scolaire et de la publicité provient d’une coulée à 360 degrés.»